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　　幼儿园穿园服的好处主要表现在以下方面

　　园服可以减轻家长对宝宝服装上的投入。特别像我们小宝宝，这个年龄段，根据他们的身材、他们的需求，作为商业行为很少有人来关注这个群体。家长单独到服装市场选购，有意识的宝宝就会对家长提出不符合宝宝身份的***要求，宝宝之间的攀比，会加大一些家境尚不富裕的宝宝家长的经济负担。

　　穿园服对宝宝有规范行为的功能。统一着装，一种身份特征标识。宝宝统一穿园服，利于规则意识、规范意识等集体道德意识的培养。

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菁菁校园，无处不张扬着春潮热力;年轻的欢声笑语充斥着每一个角落。而校服――正是这飞扬青春zui直观、zui生动的载体，是校园里永远流动的风景。二十一世纪。面对着这越来越美丽的世界，大家有理由期许一个百花齐放的校服时代。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，因此，大力发展我国的校服文化已势在必行。学校校服定做有哪些好处?

简单的说明一下校服的作用：

1、校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种一种象征的意义。

2、校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。

3、学校举办运动会活动，学生服装统一，校服体现一个学校的精神面貌。

4、学生参加公益性活动、春游等，着装统一，体现一个班级的集体荣誉感。

5、校服不分男女款，这样方便统一管理。

6、学生统一穿校服，拉近同学之间的距离感。

7、学生统一穿校服，时刻让学生牢记自己的身份，知道自己应该以学业为主。

8、学生统一穿校服，让学生认清楚自己的身份，好好的珍惜上学的时光。

虽然“婴儿服装标准”已正式实施，但令人尴尬的是，很少有人了解新标准，秋季小学生校服的质量和安全仍然引起人们的深切关注。父母为孩子选择衣服，但他们只能根据自己的感受和经验谨慎地贯彻“贵即是对”的原则。

因此当你在订购小学生秋季校服的同时，首先应该看标志和标签是否小学生统一的符合***(GB18401-2003),挂标签上是否有明显的检测标准和测试是否合格,其次,我们应该判断是否有异味,帮孩子订购校服时，应以纯棉为基础的面料，不应选择颜色较深的面料，如黑色或红色的校服。

一提起穿校服，我们zui不愿意穿的就是有拉链、又松松垮垮的校服外套，但是现在成为了街拍时的搭配利器，这种拉链的外套里面可以叠穿不同的毛衣，而且经典的拉链设计，拿起来感觉酷酷的，即使身材小巧的女生，安徽校服，也能轻松的驾驭，与其他风格的薄款外套叠穿十分的有型的，你的个性的一面展现的淋漓尽致。切忌不要只有班干部几个人内部决议，因为班干部几个人也无法代表全班同学的想法，由班干部提出几种创意的图案供大家选择。